秦和委员:发挥教育优势助力脱贫攻坚

作者:中国史记

新华社北京3月11日电“提升贫困人口受教育水平,能促进就业,有效阻断贫困代际传递。”全国政协委员、吉林华桥外国语学院院长秦和说,“贫困地区往往又是教育公共服务薄弱地区,导致贫困家庭子女落后在起跑线上。”

秦和表示,基础教育的缺失和落后,让贫困人口难以完全依靠自身努力改变贫困的面貌。“在调研中发现,有的贫困地区学校连课桌椅等基本设施都难以保障,大班额、超大班额现象普遍,失学辍学现象较多。”她说,“没有一技之长,未来收入难有保障。”

“建议基础教育和职业教育入手,让贫困人口掌握切实技能,自主脱贫。”秦和认为,学前教育对儿童智力开发和未来发展具有重要意义,应大力支持乡村幼儿园建设,逐步建立和完善学前教育资助政策体系,减轻贫困家庭学前教育负担。

秦和认为,还应在普及贫困地区高中阶段教育重点发力。一方面支持贫困地区扩大高中教育资源,完善贫困地区高中阶段教育经费保障机制;另一方面,更应结合贫困地区实际,突出就业导向,以中等职业教育为重点,避免将高中阶段教育完全办成升学教育。

“教育部门可指导贫困地区结合本地实际情况,重点建设一批特殊优势专业。”秦和说,发展面向农村劳动力的技术技能培训,使贫困地区青少年都能学会一项实用技能、劳动者都有机会接受职业教育和培训。

对学生资助是教育扶贫的重要内容。秦和认为,教育资助必须体现公平,要在精准资助上多下工夫。贫困学生信息要与建档立卡贫困人口信息有效衔接,精准识别。“既要‘应补尽补’,又要尽可能避免他人冒领,将有限经费用在刀刃上。”秦和说。

本文由澳门新葡萄京所有网站发布,转载请注明来源

关键词: